PIRATAS DE SILICON VALLEY

El verdadero origen de Steve Jobs y Bill Gates

Piratas de Silicon Valley está dirigida por Martyn Burke, director de El Protector. Fue una cinta que pasó directamente a Televisión pero de la que hay mucho que hablar...

¿De que va?
Nos remontamos a los origenes de los sistemas operativos. Antes, los ordenadores solo lanzaban luces, mientras tanto, Steve Jobs y Bill Gates se unen y pelean para conseguir un sistema operativo para que todo el mundo pueda tener un ordenador en casa.

Actores.
Noah Wyle, el eterno médico de E.R Urgencias, y ahora más recientemente como protagonista de Falling Skies, encarna a la perfección, sobretodo por su parecido físico, a Steve Jobs en sus comienzos. Está perfecto

Por otra parte Anthony Michael Hall, encarna a Bill Gates, dejándonos una caracterización muy realista y muy parecida del que fue y sigue siendo uno de los hombres más ricos del mundo.

Impresiones.
Es la película que todo informático y amantes de la tecnología tendría que ver en su vida al menos una vez. Digo ésto porque lo que se cuenta en el film es todo verídico. Nada es inventado.
Todo comienza en Silicon Valley, donde amigos, apasionados por la tecnología, comienzan a indagar y a ser importantes. Sus trabajos empiezan a cobrar fuerza y las grandes empresas se muestran interesadas.

A raíz de aquí, comenzará una lucha constante cuando entre ellos haya "robos" de sistemas. Y es que sin mencionar mucho en profundidad, podemos ver como tras errores garrafales de Apple, Microsoft aprovechaba para copiar y a su vez mejorar. Es por eso que al final del film es importante cuando se da a entender que Gates no era ningún inventor. Todo lo copiaba, pero lo mejoraba. Y es que Microsoft, por sus patentes y sus nombres, era quien vendía. Sin embargo, la cabeza pensante, a pesar de sus comprensibles errores, era la de Jobs.

Jobs y Gates trabajaron juntos en varias ocasiones. Al igual que a Gates lo echaron de Apple en varias ocasiones. Sin embargo, en el film vemos de manifiesto algo que no sabe todo el mundo, sobretodo después de la muerte de éste hace pocos meses, donde su biografía enorme es extensa y como a todos los mártires, se les pone de buenos.
Sin embargo, en el film vemos que realmente, Steve Jobs estaba como una auténtica cabra, que se le iba la cabeza con facilidad y que trataba a la gente muy mal, sin importarle en absoluto la humanidad por completo.

Efectivamente, Jobs era un hombre cruel y loco, y Gates era un simple ladrón. Gracias a ellos tenemos hoy en nuestras manos, los ordenadores con los que podemos transmitir todo ésto y hay que agradecerselo, porque sin duda, fueran como fuesen, han hecho un bien para la humanidad.

¿De parte de quién estarías tu?

 -¿de un ladrón? 

-¿o de un obsesivo compulsivo del control y superación?

¿QUÉ ES INTERNET?

LA ERA DE LA TECNOLOGÍA

Warriors of de net, es un video que nos a puesto el profesor, en el que se detalla minuciosamente y metafóricamente, los procesos de internet.

Desde que nosotros mandamos unos datos al ordenador, este la codifica, y va pasando controles de seguridad por la red, hasta que llega a su origen, y vuelve a realizarse el mismo proceso hasta llegar la nueva información a nuestro ordenador.

Sin embargo en el video se han apreciado algunos fallos. En primer lugar lo que navega por internet es inmaterial y en el video se presenta como material, en modo de paquetes. Por otro lado, la organización que se dedica al control de denominaciones de paginas web, parten de una teoría tecnología y no política.

Pero ¿que pasa si hay ausencia de control? La aparición de virus. Los controles que hay en internet, no son de censura, sino controles de criterios. Estos controles de criterios, analizan el contenido de la información enviada. 

Por ejemplo, ¿Qué ocurre cuando no llegan los Emails?

En primer lugar puede ser por falta de espacio en nuestro correo, o bien porque se ha producido un error en la dirección a la que lo envias.

Como cuando pretendes buscar un blog. Si me buscas a mi, pero pones jessysblog.blogspot.com, te aparece una chica americana, y sin embargo solo nos diferenciamos por una “s”, ya que, mi blog es jesysblog.blogspot.com. aunque es predecible ya que ella escribe en ingles y yo en español.

Este ejemplo comparativo, sirve para continuar con el tema de la mundialización.

¿Qué entendemos por mundialización?

"La sociedad internacional ha experimentado en los últimos tiempos importantes transformaciones como consecuencia de los procesos de mundialización, creciente interdependencia y globalización. El resultado ha sido una nueva sociedad mundial y global, que presenta significativos cambios en relación a la sociedad internacional westfaliana, que está en su base, y que exige, en consecuencia, una aproximación diferente en orden a entender adecuadamente sus características y problemas. A partir de este planteamiento se analizan en detalle los tres procesos señalados, partiendo de la diferenciación entre mundialización y globalización, en cuanto dinámicas íntimamente relacionadas, pero que son distintas y deben considerarse separadamente, centrando especialmente la atención del curso en los decisivos efectos que se han derivado de los tres procesos destacados, desde la perspectiva de la conformación de una nueva sociedad internacional.

Las repercusiones de las culturas en la red , es el punto de control de la red. De ahí surge la idea de la multiculturalidad.

¿que es la brecha digital?

La brecha digital se define como la separación que existe entre las personas (comunidades, estados, países…) que utilizan las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) como una parte rutinaria de su vida diaria y aquellas que no tienen acceso a las mismas y que aunque las tengan no saben como utilizarlas. 

¿hay brecha porque no tienen acceso a la tecnología ¿o hay brecha porque no tienen acceso a otras cosas?

Hay sociedades que no tienen acceso a la educación  vivienda, etc, y la brecha digital lo que hace es aumentar esa diferencia.

-El colectivo de jubilados que no tienen acceso, habría que ver que posibilidades de acceso tienen a las dificultades que se les pone.

-la formación debería ser tanto para emitir, como para recibir, cuando enseñas a alguien,  si no lo conoce, no muestra interés.

-conocimiento, criterio y necesidad, sin estas tres cosas es difícil meternos en la red.

-otro de los problemas de la red es el ciberbulling, debido al conocimiento de la red, no sabemos quien agrede y no sabemos quien esta agredido.

¿como eliminarías tu este problema?

GIOVANNI SARTORI

GIOVANNI SARTORI

Giovanni Sartori. Filósofo italiano, prestigioso pensador especializado en el análisis de la política comparada. Profesor emérito en la Universidad de Columbia de Nueva York y en la Universidad de Florencia, ha enseñado también en las universidades de Harvard, Yale y Stanford, y ha sido investido con nueve doctorados honoris causa. En 2005 fue galardonado con el Premio Príncipe de Asturias de Ciencias Sociales. Miembro de la Academia Nazionale dei Lincei, y articulista del Corriere della Sera, autor de numerosos libros, traducidos en más de treinta países y uno de los fundadores de la primera Universidad de Ciencias Políticas en Italia.

El libro de Giovanni Sartori, que se mueve entre la sociología y la filosofía política. Su defensa de la sociedad abierta, su exaltación del pluralismo, nos presentan a un típico partidario del liberalismo occidental. Justamente en nombre de éste se opone a llevar el pluralismo demasiado lejos, hasta el grado por el que parecen abogar los multiculturalistas. 

Afirma Sartori que «el pluralismo está obligado a respetar una multiplicidad cultural con la que se encuentra. Pero no está obligado a fabricarla. Y en la medida en que el multiculturalismo actual separa, es agresivo e intolerante, en esa misma medida el multiculturalismo en cuestión es la negación misma del pluralismo.» En virtud de ello, Sartori concluirá que hay que poner serios límites a la inmigración (sobre todo la de culturas muy distintas de la occidental), habida cuenta de que hoy aquélla promueve el multiculturalismo.

No le falta razón a Sartori en muchos de sus asertos. Es muy fácil ir de progre y decir que toda cultura es igual de buena, motivo por el cual se han de respetar por igual las costumbres de los inmigrantes cualesquiera que sean sus orígenes. Pero luego no resulta igual de fácil transigir con usos tales como la poligamia o la ablación del clítoris.

El problema es entonces: Hasta qué punto se ha de respetar, o cuando menos tolerar, la cultura del inmigrante con todas sus consecuencias? Asunto aún más enjundioso si se tienen en cuenta dos consideraciones: 1ª) La defensa occidental, al menos sobre el papel, de la igualdad de derechos humanos sin distinción de sexo, condición económica, religiosa, etcétera. 2ª) El valor, también típico en la civilización occidental, conferido a la conciencia individual (asunto éste al que Sartori no presta atención). No siempre, como se constata en los ejemplos citados en el párrafo previo, resulta sencillo conciliar estas dos necesidades.

El autor establece un límite básico a la indiscriminada extensión del pluralismo, o su "degeneración" en multiculturalismo: el reconocimiento recíproco. El país receptor reconoce los derechos del inmigrante, pero éste debe a su vez –con mayor razón, dado que entra en un marco jurídico y territorial que no es el suyo– reconocer los derechos del país de acogida a mantener la prevalencia de su consenso básico en materia de moral y costumbres. Con este criterio, Sartori se opone rotundamente al establecimiento de una ciudadanía diferenciada dentro de una misma comunidad (concepto al que recurre por ser consciente del declinar del estado-nación).

Sartori insiste en que el multiculturalismo emergente involucra una amenaza contra la democracia liberal, y contra el propio pluralismo. Y condena su auge por considerarlo también un factor de destrucción de la propia sociedad como tal.

Este tema es mas complejo de lo que las teorías y opiniones puedan aportar. Para permitir la integración de las culturas, y tolerar la masiva inmigración, que esta ocurriendo hoy en dia, debemos comprender la política que rige en Europa o en concreto España.

Mas alla de que nuestra religión, cultura y costumbres, sean antagónicas a religiones y costumbres como la que presentan los musulmanes, y que puedan crean pensamientos xenófobos, las leyes que rigen nuestro país, no toleran comportamientos y costumbres diferentes a los nuestros. Por ejemplo la ablación del clítoris o bien la poligamia o penitencias como la lapidación.

http://www.20minutos.es/noticia/19041/0/AFGANISTAN/LAPIDACION/

Por no hablar de los intereses de nuestros políticos, que para conseguir mas votos, establecen que habrán mas derechos para los inmigrantes, mas ayudas, mas papeles. Con ello conseguimos un overbooking en las fronteras. ¿Esto que crea en la sociedad española? Miles de inmigrantes que no cotizan, que trabajan sin contrato, que no pagan la seguridad social, que reciben ayudas y becas, etc.

lo que vemos los españoles tanto en los medios de comunicación como en nuestro entorno, es que a veces se les ofrece mas ayudas a ellos, que a los mismos españoles, o que peleas, asesinatos y robos son la mayoría de gente de fuera. Esto poco a poco va creando un sentimiento xenófobo. Pero si los políticos deciden hacer limpieza en España y cerrar las fronteras, ¿Qué pensaría el resto del mundo de nosotros, si nuestra historia ha vivido una dictadura  con pensamientos racistas? Nos tacharían de xenófobos.

Sin embargo no nos damos cuenta de que nuestra cultura e ideología va cambiando. Quien iba a decir que Obama seria presidente de EEUU, o que la mayoría de restaurantes son chinos, o kebap`s, o mejicanos. Poco a poco nuestra cultura va aumentando a nuevos horizontes, que antes no creíamos que fuera posible.

Pero nosotros somos los que creamos nuestro futuro a partir de hoy, y los que tendremos consecuencias buenas o malas, el día de mañana.

INTERNET EN UNA SERVILLETA DE PAPEL

Como ya comente en el primer blog, internet surgió como necesidad militar, para controlar un cohete desde cualquier ordenador en EEUU.

Sin embargo es aun más curioso saber que el primer esquema de internet se hizo en  septiembre de 1969, sobre una servilleta de papel. Y aun lo es mas, conociendo que el segundo esquema se hizo en diciembre del mismo  año, en OTRA SERVILLETA.

 

Una vez que se ha hecho el esquema y que funciona, lo aplicaron entre el Atlántico y el Pacífico, a través de un enlace entre las universidades mas prestigiosas.

¿Cómo se hizo? Reflexionando como funciona el proceso de comunicación, es decir, el esquema que aparece en mi segundo blog, en el que interviene un origen( emisor) un destino(receptor), un canal(medio) y un protocolo(lenguaje).

¿Quiénes fueron los creadores? V.Cerp y R.Khan, crearon el lenguaje universal TCP/IP.

Fue en el año 80 cuando se incorporó Londres y Corea a internet, los españoles aun estábamos fuera del mercado virtual. Pasa como en todo, decimos que somos un país desarrollado, pero para alcanzar a  cualquiera de estos países, podríamos decir que aun estamos en vías de desarrollo.

En el 85, se produjo una revolución con los ordenadores personales y las redes locales LANs, lo que conocemos como WIFI. Entonces muy pocos prestigiosos podían dar uso de ellas, hoy en dia, tenemos WIFI gratis en cualquier hotel, restaurantes, incluso en pueblos alejados de la mano de Dios. Por no hablar de que la inmensa mayoría de jóvenes disponen de portátiles o tabletas, que cada vez pesan menos y son mas fáciles de transportar.

 

En 1989, el año de los inteligentes (cuando yo nací), Tim Beners-Lee, creó la World Wide Web, lo que hoy todos conocemos como WWW.

Al inicio de los 90, nació la sociedad de la información(conceptualización discutible, ya que esta mediatizada por el nivel de desarrollo de los países). La mundialización se conoce como la coincidencia de toda la sociedad en un lugar no determinado de la comunicación.

Pero este tema lo comentaremos en mi siguiente blog, con un comentario acerca de la opinión de Sartori sobre la multiculturalidad. Asique…    

                                                       NO TE LO PIERDAS!!!!!!!!

INTRODUCCIÓN DE LA TECNOLOGÍA EN LA SOCIEDAD

En esta clase el profesor nos ha hecho reflexionar sobre un video, en el que aparece un hombre que no sabe como leer un libro. Entonces se escribía en pergaminos, y se introdujo por primera vez los libros, como forma de clasificar más información. El hombre pide ayuda porque no pasa de la primera página.

Es una crítica de las tecnologías que van apareciendo, ya que,  siempre han surgido problemas debido a la novedad y el desconocimiento. En primer lugar un rechazo y en segundo lugar un planteamiento de problemas. Igual que el libro, los ordenadores han creado la misma problemática, a aquellos que no saben cómo afrontarlo.

 

En la actualidad, las nuevas tecnologías se van introduciendo en la educación, como forma de adaptarse a los cambios. Sin embargo en las mismas escuelas, se produce un rechazo sobre las TICs, debido al miedo, inseguridad e ignorancia sobre estas.

Para algunos docentes el uso de las nuevas tecnologías, provoca miedo e inseguridad de que estas, le pueden dejar en evidencia. Por ello debemos reflexionar desde donde radica el problema.

El adulto se enfrenta desde los conocimientos ya adquiridos, y el niño se desenvuelve con soltura porque adquiere nuevos conocimientos. De ahí la comparativa del video y de la problemática que se nos presenta en la actualidad.

Los docentes ya no por obligación,  sino como necesidad, deben innovar, reciclar e intentar adaptarse a las nuevas tecnologías que van apareciendo en las escuelas, pues las TICs no son la solución a los problemas que existen en la educación, pero si son herramientas que pueden conducir a la mejora con el buen uso de ellas.

http://www.youtube.com/watch?v=VOh7YvvI8Js&feature=related

en este link, de la vive digital TV, de colombia, se hace un debate acerca de la importancia de las TICs en la educacion, y sobre todo para un pais en vias de desarrollo, para incentivar la competencia con el resto de paises.

Si analizamos la realidad que nos rodea, los niños hoy en día se desenvuelven con mucha precisión y soltura a la hora de manejar cualquier tecnología. Los ordenadores han pasado a formar parte de una necesidad en cada hogar, así como los teléfonos móviles, las tabletas, las mini consolas, etc.

Si esto lo introducimos en las escuelas, puede propiciar la motivación de los alumnos, así como ventaja de que estos sepan aprovecharlas como aprendizaje significativo.

¿Qué comparte el receptor conmigo?

El segundo día de clase, fue una introducción más profunda sobre los problemas y ventajas de la comunicación.

Hoy en día las redes informáticas están ocupando un gran medio de comunicación entre nosotros, sin embargo nunca nos paramos a pensar que interviene en el proceso.

¿Qué sabemos de las redes? Que permiten la gratuidad, gran velocidad y capacidad, pero también que existe un riesgo de control en ellas.

Todos sabemos que para que exista una comunicación debe intervenir:

      

         Emisor (E)                                                            canal                                                             receptor(R)

Conociendo ya que disponemos de un emisor, un canal por el que nos comunicamos y un receptor, ¿Qué debemos tener en cuenta?

1.       En primer lugar, tanto E como R utilicen un mismo idioma, sino la comunicación resultaría más complicada.

2.       Tener en cuenta la cultura de cada uno. Tanto la religión como otros factores sociales que intervienen en la manera de interpretar la información. Por ejemplo: No es lo mismo la cultura occidental que la oriental.

3.       La situación geográfica también afecta a la comunicación, ya que, debemos tener en cuenta por ejemplo la zona horaria.

4.       El espacio común en el que intervienen se conoce como, ciberespacio,  que quita importancia a la distancia entre E y R. Sin embargo, el espacio real que les rodea, sí que afecta a los participantes: hora, clima, etc.

5.       El tiempo es nulo, desaparece en el ciberespacio, sin embargo el tiempo real que les rodea, sigue afectándoles.

Pero no solo debemos tener en cuenta este proceso de comunicación, sino las consecuencias que derivan de él.

Las redes facilitan la comunicación por todo el mundo gracias a su velocidad y gratuidad. Pero como los otros procesos de comunicación como la radio, prensa, televisión, etc.… las redes también presentan problemas e inconvenientes.

Desde mi punto de vista, internet ha logrado dar un gran avance en todo el mundo, pero no todos tenemos las mismas ventajas de acceso, ni todos lo utilizamos del mismo modo. La falta de control, facilita a muchos a hacer lo que quieran. Uno de estos casos, es el ciberbulling (personas acosadas por la red) o bien la pornografía infantil o hackers (introduciendo virus). Gente depravada y afectada psicológicamente, por no decir otras cosas, que se dedican a aprovechar la red, para hacer este tipo de cosas.

Pero mirando desde un punto de vista positivo, el buen uso de internet, permite comunicaciones a larga distancia, un gran avance en investigaciones por la facilidad de acceso a la información, y de la gran variedad de cosas que desconocemos y que están a nuestro alcance con un solo “CLIC”.

 Internet ha permitido que este espacio virtual, sea real gracias a ti, que lo estás leyendo.

tecnologia ¿hostil o favorable?

Aunque tuviésemos una idea acerca de que es la tecnología, en el primer día de clase se hizo una introducción acerca de lo que estas acontecían en la actualidad abarcando la enseñanza, cultura y economía.

Para concretar qué son las tecnologías :

• el profesor las define como: "forma, medio o recurso que el ser humano ha desarrollado para sobrevivir (fuego, armas, agricultura, etc) que permiten la adaptación de los seres humanos en un terreno hostil".
• wikipedia (la mas original y famosa web que permite a las personas encontrar cualquier cosa, incluso introducir nuestras propias definiciones) la define como: "Tecnología es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de las personas."

Es curioso ver la comparación entre la tecnología como medio para sobrevivir y medio para satisfacer. En mi opinión siempre se han creado medios para sobrevivir, pero según los intereses de las sociedades se han ido creado tecnologías para facilitar las cosas a las personas.

Sin embargo lo que mas me ha resultado curioso ha sido conocer de donde surgieron las TICs,

 

como necesidad militar....

Resulta patético, conocer estas cosas, y que la mayoría de las tecnologías provengan de un pensamiento bélico. Que para poder enviar un cohete desde diferentes estados de EEUU, traten de buscar un procedimiento. ¿y porque no para el bien de la sociedad?





 

 (Cambiando de tema)

Todos oímos hablar de la incorporación de las TICs en la educación como solución a los problemas y como actualización de medios y recursos. Sin embargo como nos explica el profesor, las tecnologías también crean nuevos problemas.

Añado un comentario y su enlace que me ha parecido bastante interesante y que va acorde con lo que comentamos.

"En los centros públicos se lanzó lo que se conoce como escuela 0.2 que, entre otros, estableció la presencia de un netbook por estudiante. Sin embargo, los profesores no recibieron mucha formación y no se ha sacado todo el jugo

http://www.elmundo.es/elmundo/2012/05/09/navegante/1336578476.html

la mayoría de los centros de España están equipados con ordenadores, pizarras eléctricas, etc. pero ahora abría que comprobar cuantos profesores dan uso de ellas, o están preparados para usarlas. De ahí surgen la mayoría de las polémicas, las TICs pueden facilitar la educación, pero siempre y cuando sean necesarias.

 Otro problema de las TICs, son los espacios de comunicación,¿ que pasa hoy en día con los jóvenes? y me incluyo en el saco. Pues que hemos olvidado lo gratificante que es la compañia humana, las conversaciones cara a cara, el calor humano, ahora estamos continuamente detras de la pantalla del móvil y del ordenador. las redes sociales como Tuenti, Facebook, Whatsapp, etc, nos han consumido por completo, ya no solo perdemos el factor sorpresa del dia a dia, sino que ademas nos hemos hecho dependientes. Estamos localizables a cualquier hora y a demas perdemos nuestra intimidad. Hoy en día, como las tecnologías van cogidas de nuestro brazo, cualquier novedad es factor de nuestro interés.

Pero no solo en educación el mal uso de las tecnologías ha creado desajustes, se decía que las maquinas resolverían problemas y mejorarían el trabajo de las personas, sin embargo en todas las industrializaciones, la maquinaria resultó ocupar muchos puestos de trabajadores. Un ejemplo particular contra esta deshumanización ocurrió en Inglaterra, con el movimiento obrero de los ludistas, debido a los despidos y bajos salarios a causa de la introducción de maquinas.

                         "Una maquina puede hacer el trabajo de 50                hombres corrientes. 

    Pero no existe ninguna maquina que

pueda hacer el trabajo de un hombre extraordinario".

                                                                                                          

 Elbert Green Hubbard

 

Y FINALIZO CON LA CUESTIÓN sobre la energía nuclear

En mi opinión, la energía nuclear, nos beneficia con energía eléctrica, térmica y mecánica, sin embargo, se han dado casos de lo peligroso que es un error en una central nuclear, un ejemplo de ello es la central de Chernobil en Ucrania, que además de morir 31 personas, tuvieron que evacuar a miles de personas por las radiaciones toxicas que produjo la explosión. Con esta energía también conocemos que la utilizan como método curativo, de la que no estoy a favor, puesto que las radiaciones a la larga pueden producir daños en nuestro metabolismo.